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农业电气专业学生创新素养提升的情境教学改革实践

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本文基于高职农业电气自动化特点,探讨"双创"背景下职业素养培养目标的优化路径.结合教学团队"双创"教学改革实践,通过组态软件开发虚拟情境教学平台,带动课程内容整合.以低成本农业自动化改造方向为例,就"双创"教学资源建设提出创新性策略,并就创新创业立体团队组建及训练进行实践探索,培养学生的创新创业意识和能力,提升其创新素养,在实践教学中取得一定成效.为电气自动化技术在农业自动化改造方向的创新教学提供参考.

陶杰

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苏州农业职业技术学院,江苏苏州 215008

"双创"教学 情境教学 高职农业院校 电气自动化专业 组态软件 教学资源

江苏省高等学校哲学社会科学研究项目苏州农业职业技术学院课程团队教法专项研究课题

2019SJA13572022SNZ014

2024

安徽农学通报
安徽省农学会

安徽农学通报

影响因子：0.275
ISSN：1007-7731
年,卷(期)：2024.30(11)
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