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基于工作坊的仿写翻译教学模式实证研究
基于工作坊的仿写翻译教学模式实证研究
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中文摘要：
本文将基于工作坊的仿写翻译教学模式应用于实际翻译教学中,发现该模式能使学生在翻译过程中充分利用互联网资源,有利于培养学生的团队合作精神,提高翻译能力.
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作者：
田丽丽
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作者单位：
唐山学院
关键词：
工作坊
仿写
翻译教学
实证研究
基金：
2015年河北省高等学校英语教学改革研究与实践项目:
项目编号：
2015YYJG037
出版年：
2017
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会
安徽文学(下半月)
影响因子：
0.109
ISSN：
1671-0703
年,卷(期)：
2017.
(2)
参考文献量
3
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