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师范类高校英汉互译教学中学生的语言差异意识

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本文通过分析师范类高校英语专业现状,指出课时缩短影响到学生语言技能的培养,进而产生了学生语言基础不扎实、低级语言错误频发等问题;结合教学实践分析师范类高校英汉互译教学中的问题,界定英汉语言差异意识的概念,指出它是对汉语和英语两种语言宏观与微观差异的全面认识并将其与英汉互译的方法与技巧有机结合,进而形成的对方法与技巧更加深刻与全面的认识;分析语言差异与翻译技巧的关系,并从三个方面提出培养学生语言差异意识的途径.

李潭

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周口师范学院外国语学院

师范类高校 英汉互译 语言差异

河南省教育厅2017年人文社会科学研究一般项目指导性计划项目的中期研究成果

2017-ZDJH-273

2017

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2017.(3)
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