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大学中文写作训练课程改革探索——以长沙理工大学中文系50篇写作训练为例

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《五十篇专业写作实际训练》是长沙理工大学中文系进行大学中文写作训练课程的导师制改革探索的主干课程,其课程改革模式包括从系统性上对人才培养模式的改革,对实际教育方式的改革和对课程考核方式的改革.课程改革效果明显,对于学生的专业素质与人文素质培养双管齐下,注重学生的独特性,为学生量身打造培养方式.这一改革探索对人文专业教育理论和实践改革,对当代中文系高等人才培养途径都有较大的意义.

周子玉

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长沙理工大学文法学院

大学教育 写作训练 导师制 改革

长沙理工大学教学改革研究项目

JG1459

2017

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2017.(3)
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