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计算机辅助翻译对翻译课堂教学的有效性研究——基于翻译专业学生的视角

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本文从翻译专业学生的角度出发,论述了计算机辅助翻译课堂的课程设置、特色及其优劣.接下来探讨了计算机辅助翻译软件对课程的帮助,以及如何在翻译课程中最大化学生的主观能动性.笔者调查了上海某高校翻译专业硕士(MTI)学生对于软件的运用比例和水平.最后基于上述内容,笔者对于当前国内翻译专业的计算机辅助翻译课程提出了建议和展望.

刘品含、刘芹

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上海理工大学外语学院

计算机辅助翻译 课程设置 教学有效性

2017

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2017.(4)
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