个人主义教师文化形成原因及转型策略探析

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中文摘要：由于受到中国传统历史人文、学校封闭的建筑架构和科层制的行政管理模式、教师教学授课、科研工作性质等重要因素的制约和影响,教师普遍形成了个人主义教师文化,这种文化一方面有利于教师个性和专业特色的发展,另一方面不利于信息的传播和影响教师的心理状态,影响教学工作.为了弥补个人主义教师文化的缺陷,我们应该在个人主义教师文化和合作主义教师文化中寻求一种张力,确保教师的主体地位,弘扬其主体精神,使教师在自我发展的基础上实现合作,在彼此尊重的条件下追求和而不同,从而进一步推动教师文化的转型与建设.

作者：

赵月月

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作者单位：

上海理工大学管理学院

关键词：

个人主义教师文化转型策略

出版年：

2017

安徽文学(下半月)

安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109

ISSN：1671-0703

年,卷(期)：2017.(9)

参考文献量8