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初中生跨文化交际能力培养策略研究

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基于近期对103名初中生进行的跨文化交际能力测试和问卷调查结果，研究者从对异国文化正确态度的培养、课堂教学和课外活动中的文化导入、多元化的评价体系三个方面出发，讨论了帮助初中生消除跨文化交际障碍、培养跨文化交际能力的对策。

朱蕾、李义财

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南京晓庄学院外国语学院

南京市上元中学

策略研究 初中生 跨文化交际能力

2018

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2018.(1)
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