安徽文学(下半月)2018，Issue(4) ：113-114.

论自编雅思教材对学生自主学习能力的培养

李勃
安徽文学(下半月)2018，Issue(4) ：113-114.
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论自编雅思教材对学生自主学习能力的培养

李勃1
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作者信息

  • 1. 盐城工学院外国语学院
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摘要

自主学习能力是完全负责自己的学习活动,对其监控、管理并进行反思的能力.语言课程的教材对学习过程特别侧重,因此最适合自主学习情境的创设.在教材编写的过程中,编者可以通过激发学习动机、鼓励合作学习、强调自我反思和促使自我管理等手段增强教材对自主学习能力的培养.

关键词

雅思教材/编写/自主学习能

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基金项目

盐城工学院教改项目(JY2015B37)

出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
参考文献量1
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