安徽文学(下半月)2018，Issue(4) ：117-119.

语言迁移研究对三语(西班牙语)教学的影响初探——以英语专业学生为例

郑昕
安徽文学(下半月)2018，Issue(4) ：117-119.
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语言迁移研究对三语(西班牙语)教学的影响初探——以英语专业学生为例

郑昕1
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  • 1. 河南大学
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摘要

西班牙语作为世界第三大语言、联合国常用语言之一,在中国越来越受到关注,有些学生把它作为专业来学习,也有些英语专业的高校学生把西班牙语作为第二外语来学习.对后者来说,西班牙语成为其习得的第三语言,在习得过程中,不免受到母语以及第一外语英语的影响.本文将从语言迁移理论研究入手,分析英语专业学生在把西班牙语作为第外语习得的过程中,会遇到哪些语言学习问题,以及语言间的迁移现象对学生习得语言会产生怎样的影响,以此来探讨语言迁移研究对三语教学的启示.

关键词

西班牙语/语言迁移理论/三语习得/外语教学

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出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
被引量2
参考文献量6
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