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从歌剧《国王与我》解读东西方文化碰撞下的差异——兼谈对国际汉语教育的启示

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随着我国综合国力的增强，在国际上的地位显著提高，国际上学习汉语的热情空前高涨。在此背景下，不同文化背景间的交际也逐渐引起了人们的重视，通过研究不同民族间的文化差异，有利于提高我们跨文化意识，本文以歌剧《国王与我》为例，从个人主义与集体主义、权威观、行动取向、男性文化与女性文化四个方面，阐述东西方两种文化的差异与冲突。同时从跨文化交际和汉语国际教育角度探讨文化差异对国际汉语教育的启示。

彭小娟

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云南工商学院

国王与我 文化差异 国际汉语教育

2018

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2018.(5)
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