安徽文学(下半月)2018，Issue(8) ：141-142.

数字时代学前儿童阅读推广策略分析

孙仲娜
安徽文学(下半月)2018，Issue(8) ：141-142.
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数字时代学前儿童阅读推广策略分析

孙仲娜1
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作者信息

  • 1. 河南大学大学外语教学部
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摘要

随着信息化技术的不断发展,学前儿童的阅读方式和途径呈现着多样化的趋势.数字时代的到来,让学前儿童的阅读方式产生了巨大的影响.人们在阅读的过程中已经将数字阅读作为主要的阅读方式,传统的阅读工具已经无法满足人民日益增长的物质文化需求.但是由于数字阅读其自身携带娱乐性和碎片化等特点,这些方面的影响不利于培养儿童良好的阅读习惯.因此,本文将探讨数字时代背景下学前儿童的阅读方式及其推广策略,为学前儿童的良好习惯的养成提供些许建议.

关键词

数字时代/学前儿童/阅读推广

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出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
参考文献量1
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