理工科高校非英语专业低年级大学英语课堂presentation的实证分析

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：Presentation作为提高学生英语综合应用能力的教学手段,被广泛应用到各门类各层面各级别的英语课堂教学中.笔者以所执教的理工科大学非英语专业低年级班级学生情况为研究出发点,探讨了学生在presentation教学方式下的学习效果,以及该教学方式实施的现状和困境.以期为后期关于如何改进理工科高校非英语专业低年级大学英语presentation教学的研究提供思路和方向.

作者：

董琳

展开 >

作者单位：

上海理工大学外语学院

关键词：

Presentation 理工科高校低年级实证分析

出版年：

2018

安徽文学(下半月)

安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109

ISSN：1671-0703

年,卷(期)：2018.(10)

被引量1
参考文献量4