安徽文学(下半月)2018，Issue(10) ：165-166,169.

"互联网+"外语教育:思维、空间和具身认知

王延香
安徽文学(下半月)2018，Issue(10) ：165-166,169.
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"互联网+"外语教育:思维、空间和具身认知

王延香1
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  • 1. 盐城工学院外国语学院
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摘要

"互联网+"业已成为当下经济界的热点新词,透射出互联网巨大的粘着功能和催化潜力."互联网+"在改变经济运行模式的同时也在悄然改变教育的发展路径和格局."互联网+"效应在外语教育中彰显,成为多元互通的隐形动力,提升其概念整合和外语思维能力,使学习者获得不同的空间体验和具身文化认知."互联网+"效应的显现关键则在于主动顺应时代潮流,将"互联网+外语学习"视为一种新的学习方式和生活方式.

关键词

"互联网+"/外语教育/思维/空间/具身认知

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出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
参考文献量5
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