安徽文学(下半月)2018，Issue(10) ：167-169.

EAP教学中的形成性评价

马雁
安徽文学(下半月)2018，Issue(10) ：167-169.
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EAP教学中的形成性评价

马雁1
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作者信息

  • 1. 南京信息工程大学语言文化学院
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摘要

在高等教育全球化的背景下,学界以对学生需求进行分析的基础上,提出了将EAP(学术英语)纳入常规教学体系,将英语作为工具与媒介,辅助学生的专业学习及学业活动.EAP在教学目的、内容与方式上的特点与强调过程、学生的主体地位、注重反馈与实践的形成性评价有许多契合处,一方面,EAP教学需要通过形成性评价来实现其教学目的;另一方面,形成性评价在EAP教学语境中才能更加充分发挥其作为测试与评级的功能与优势.

关键词

EAP/形成性评价/需求/过程/反馈

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出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
参考文献量5
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