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口语课堂教学贯彻人文素质教育方法初探

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本文作者以自己任教经历为实证, 介绍了在口语课堂教学中实施热点新闻事件报告这一环节时, 学生报告的新闻事件内容、对新闻事件的解读评点以及报告过程中语言表达的问题, 探讨了这一教学环节对提升学生人文素质教育的作用.

赵旦

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上海理工大学外语学院

人文素质教育 口语教学

2018

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2018.(12)
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