安徽文学(下半月)2018，Issue(12) ：226-227.

解读蒙学视域下的儿童阅读

卢翠
安徽文学(下半月)2018，Issue(12) ：226-227.
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解读蒙学视域下的儿童阅读

卢翠1
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作者信息

  • 1. 信阳师范学院图书馆;信阳师范学院文献信息研究所
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摘要

透过蒙学丛书, 我们可以管窥其已具备:儿童为本位的大阅读理念, 儿童分级、分类阅读, 引导儿童阅读经典的阅读方法, 重视儿童阅读的精神引领的阅读期待.

关键词

蒙学/儿童/阅读

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基金项目

2018年河南省高等学校重点科研项目(18A630047)

出版年

2018
安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
参考文献量1
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