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解读蒙学视域下的儿童阅读

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透过蒙学丛书, 我们可以管窥其已具备:儿童为本位的大阅读理念, 儿童分级、分类阅读, 引导儿童阅读经典的阅读方法, 重视儿童阅读的精神引领的阅读期待.

卢翠

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信阳师范学院文献信息研究所

蒙学 儿童 阅读

2018年河南省高等学校重点科研项目

18A630047

2018

安徽文学(下半月)
安徽省文学艺术界联合会

安徽文学(下半月)

影响因子：0.109
ISSN：1671-0703
年,卷(期)：2018.(12)
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