目的:探讨健康教育对老年糖尿病患者的临床疗效.方法:2010年01月至2012年01月期间,我院诊治的80例老年糖尿病患者,对其实施个体化健康教育,使用SF-36量表,对患者教育前、教育后的生存质量进行评估,并对教育前后的血脂、血压达标情况进行比较.结果:与教育前相比,健康教育后老年糖尿病患者的生存质量得到了明显的提高,P<0.05,差异有统计学意义.与教育前相比,教育后TCH(61.3%)、HDL(76.3%)和BP(78.8%)达标比例均有明显提高,P<0.05,差异有统计学意义;与教育前相比,教育后TG和BMI的达标比例有所提高,但P>0.05,没有统计学意义.结论:健康教育明显提高老年糖尿病患者的生存质量,值得临床推广应用.
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