摘要
目的 探讨健康教育对婴幼儿行为发育的影响.方法 选取2009年12月~2010年10月期间在我院就诊和住院的婴幼儿80例,随机将所有婴幼儿分为研究组和对照组各40例,对照组:给予常规家庭护理指导.研究组:在常规家庭互利的基础上,通过口头讲解、示教、发放宣传画、小手册以及开展儿童保健知识讲座活动等形式进行健康教育.结果 研究组在适应性、大运动、精细运动、语言和社交5个方面与对照组相比,差异显著,具有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育与促进能够有效改善婴幼儿发育情况,对其发育情况有较好的积极作用.
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