高职高专外科临床教学中应用PBL教学法的体会

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：PBL教学法是一种将学习设置于问题情境中,通过学习解决问题以及提出新问题从而使学生获得知识,可使学生精于分析、综合和评价问题,掌握解决临床实际问题.现在已成为医学教育的重要教学方法.在外科临床教学中应用PBL教学法,并与传统教学法相结合,有助提高教学质量,深化学生对外科疾病的认识,使学生解决问题和发现问题的能力增强,学习主动性明显提高.

作者：

杨柯、刘宇

展开 >

作者单位：

河南省南阳医学高等专科学校,南阳,473000

关键词：

PBL 教学法外科学

出版年：

2012

按摩与康复医学(下旬刊)

广东省第二中医院（广东省中医药工程技术研究院）

按摩与康复医学(下旬刊)

ISSN：1008-1879

年,卷(期)：2012.3(11)

参考文献量2