摘要
"新工科"背景下提出课程思政建设的多维价值框架,以建设法规课程为切入点,挖掘课程所蕴含的德育元素,探究课程目标、价值框架、教学内容、评价考核与思想政治教育深度融合的路径,寻求将社会主义核心价值观、职业使命感、民族自豪感、文化自信、家国情怀等思政元素"无痕"融合课程教学的途径与方法;通过案例教学法、情景演绎教学法、线上线下翻转课堂法的实践,全面培养学生的工程管理能力、法律思维、德法兼修的职业素养,实现新工科的建设和课程思政化的教学目标;以培养教师思政能力与综合素质为重要抓手,形成课程教育与思政教育的协同育人效应,从而为社会经济高质量发展输送更为优质的工程管理、工程造价等专业人才.
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