高校新工科背景下线上线下融合教学模式探索—

高校新工科背景下线上线下融合教学模式探索——以材料化学课程为例

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中文摘要：材料化学作为材料科学与化学相互融合的新兴学科，呈现出交叉性与前沿性的特点，是高校新工科专业的一门重要专业课程。在新工科背景下，如何提高材料化学课程的教学质量，实现以学生为中心的教学理念，激发学生的学习积极性，引导学生正确的价值观，是当代高校教师义不容辞的责任。文章探索了高校新工科专业背景下材料化学课程线上线下融合教学模式，将思政元素有机融入该教学模式中，并对该模式的构建、具体实施方案作了较为详细的阐述。

作者：

马愫倩

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作者单位：

吉林大学工程仿生教育部重点实验室,吉林长春 130025

关键词：

材料化学新工科线上线下融合教学模式课程思政

基金：

吉林大学教育教学改革研究项目吉林大学教育教学改革研究项目

项目编号：

2023JGY0292021JGY27

出版年：

2024

安阳师范学院学报

安阳师范学院

安阳师范学院学报

影响因子：0.221

ISSN：1671-5330

年,卷(期)：2024.26(5)