沉浸式双语教学模式下学生英语语言能力与学业成绩相关关系研究

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中文摘要：运用问卷调查、实地观察、数理统计等研究方法，探讨沉浸式双语教学模式下学生英语语言能力与学业成绩之间的关系。研究表明:英语语言能力较好的学生，其英语语言能力与学业成绩之间相关性低;英语语言能力较差的学生，两者之间呈中等正相关关系。英语语言能力较差的学生，其英语阅读能力与学业成绩呈高相关关系，翻译和写作能力与学业成绩呈中等相关关系，而听力和口语表达能力与学业成绩呈低相关关系。

作者：

苏海霞

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作者单位：

南京体育学院体育教育与人文学院,江苏南京 210014

关键词：

双语教学英语语言能力学业成绩相关关系

出版年：

2024

安阳师范学院学报

安阳师范学院

安阳师范学院学报

影响因子：0.221

ISSN：1671-5330

年,卷(期)：2024.26(6)