印度尼西亚高等教育改革成效分析:举措、特点和问题

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中文摘要：印度尼西亚的高等教育发展面临着外部环境和内部矛盾的双重挑战,为此开启了以"独立校园"政策为代表的高等教育改革,主要举措有赋予大学开设新课程计划的自主权、规范高等教育机构认证体系、降低公立大学变更为法人实体的行政要求、扩展校内外多样态的学习空间.在实施过程中呈现出多主体协调联动、以阶段化和项目化为实施策略、以培养批判性思维为价值取向、以过程性评价为评价机制等特点.此次改革存在的问题有:在沟通维度上,不够清晰一致的信息沟通影响政策实施效果;在资源维度上,资源配置机制不足制约了改革的广度和深度;在意向维度上,利益相关者之间仍存在不同程度的观念冲突;在组织结构维度上,与政策目标的不一致性可能导致新的教育不公.

作者：

夏雪景、马早明

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作者单位：

华南师范大学教育科学学院, 广东广州 510631

关键词：

印度尼西亚高等教育教育改革教育政策

基金：

教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项委托课题(2022)

项目编号：

EMIC-YJC-2022012

出版年：

2024

DOI：

10.19703/j.bbgu.2096-7276.2024.01.0071

北部湾大学学报

ISSN：

年,卷(期)：2024.39(1)

参考文献量26