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淮河文化教育课程线上传播成效研究

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以学习满意度为视角,经过实验过程和数据分析,证实年级、教学交互、学习兴趣、教学课程和教学环境五项因素与大学生学习满意度呈正向显著性关系,相关性越高,对学习满意度影响的程度越大,这些正向因素为淮河文化教育课程的线上传播效果提供了积极作用.
Effectiveness of Online Dissemination of Huaihe Cultural Education Courses
From the perspective of learning satisfaction,through the experimental processes and data anal-ysis,it is confirmed that grade,teaching interaction,learning interest,teaching course and teaching envi-ronment are positively and significantly related to college students' learning satisfaction,and the higher the correlation, the greater the impact on learning satisfaction.These positive factors provide a positive effect on the online communication effectiveness of Huaihe cultural education courses.

Huaihe culture and educationcommunication effectivenessstudents' learning satisfactiononline courses

曹建磊、黄迎辉、吕部、朱洪浩、姜雪

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蚌埠学院 计算机与信息工程学院,安徽 蚌埠 233030

蚌埠学院 科研处,安徽 蚌埠 233030

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淮河文化教育 传播成效 大学生学习满意度 网络课程

安徽省质量工程项目安徽省质量工程项目蚌埠学院科研项目

2021jyxm09122022sdxx0202022SK02

2024

蚌埠学院学报
蚌埠学院

蚌埠学院学报

影响因子:0.231
ISSN:2095-297X
年,卷(期):2024.13(2)
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