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基于建设性后现代主义下的中小学生态教育研究

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生态教育是构建和谐社会的基础，是实施可持续发展的保障，建设性后现代主义学者们把中国看做是建设生态文明社会的希望，而这一重任自然就落到中国的新星--当代青少年身上，重视中小学校的生态教育，培养学生的生态意识、生态行为，是一切的基础。

于童童

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哈尔滨师范大学教育科学学院

建设性后现代主义 生态教育 生态意识

2014

北方文学(下旬刊)
黑龙江省作家协会

北方文学(下旬刊)

影响因子：0.03
ISSN：0476-031X
年,卷(期)：2014.(8)
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