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课程思政背景下高校优良学风培育路径探究

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文章从课程思政的理论内涵出发,结合高校学风存在的学习目标不明确、学习不浓厚、过程考核不完善等问题,提出课程思政背景下高校优良学风培育路径,指出高校要通过深化思想政治教育改革、提高学生主动学习意识、加强教风建设、树立多方协同育人理念、形成教育合力等措施促进学风建设.

谢婷

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课程思政 高校 学风建设 协同育人

2021年度江苏省高校哲学社会科学研究项目

2021SJB0726

2024

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中国中南传媒

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影响因子:0.324
ISSN:1004-647X
年,卷(期):2024.(1)
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