师资梯级培养体系下高校专业技术职务评审"立多维"的改革研究—

师资梯级培养体系下高校专业技术职务评审"立多维"的改革研究——以江苏省本科院校(含独立学院)为例

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中文摘要：从"破五唯"到"立多维",师资成长成才的评价标准更加全面和多元.文章对比了江苏省人力资源和社会保障厅2017年、2021年两个版本的本科院校专业技术资格条件,总结出教师等系列共性的"破五唯"改革导向,分析了"立多维"在职称评审中的引导作用,阐述了省内独立学院激励职称晋升的三条改革路径,以期为省内同类院校提供借鉴.

作者：

程月、郭继成

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作者单位：

南京医科大学康达学院

关键词：

"破五唯" "立多维" 高校师资职称改革梯级培养

出版年：

2024

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影响因子：0.324

ISSN：1004-647X

年,卷(期)：2024.(16)