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体育心理学视阈下民族传统体育课堂教学研究

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丰富多彩的民族传统体育是中华优秀传统文化的重要组成部分,是各民族生活方式和价值取向的生动体现.开展民族传统体育课堂教学是传承中华文化、塑造民族认同、培养文化自信和丰富校园体育文化生活的重要方面.文章基于体育心理学视角,运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对民族传统体育课堂教学的价值与困境进行分析探讨,并针对其开展困境提出优化策略.
On Traditional Ethnic Physical Education Classroom Teaching from the Perspective of Sports Psychology

Sports psychologyTraditional ethnic sportsClassroom teaching

秦伟皓、耿献伟、王春晖

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西藏民族大学西藏民族传统体育文化研究中心,陕西 咸阳 712082

体育心理学 民族传统体育 课堂教学

国家社会科学基金

21BTY112

2024

武术研究
山西省体育报刊社

武术研究

影响因子：0.218
ISSN：2096-1839
年,卷(期)：2024.9(3)
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