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浅析如何提高《Linux操作系统》双语课堂教学效果

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双语教学是我国高校教育改革中的重要任务。本文以提高“Linux操作系统”双语课堂教学效果为目的，总结基于“任务驱动”的教学方法在Linux操作系统双语教学中的经验。教学实践证明，基于“任务驱动”的教学方法对Linux操作系统双语教学起到积极的推动作用，并能够提高课堂教学效果。

孙成富、马欣建、张亚红

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淮阴工学院计算机工程学院,江苏淮安223003

双语教学 LinuX操作系统 任务驱动教学方法

引进博士科研基金

402510001

2012

北京电力高等专科学校学报(自然科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(自然科学版)

ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(1)
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