北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：105-106.

小组调查法教学中的教师角色探微

王勇
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：105-106.
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小组调查法教学中的教师角色探微

王勇1
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作者信息

  • 1. 台州职业技术学院外语系,浙江台州 318000
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摘要

在小组调查法教学中,学生的主体地位得到提升,教师角色也发生了明显的变化.笔者从教学实际出发,分析了高职英语教师在小组调查学习中承担的课堂组织者、调查咨询者、学习引导者、课程设计者和教学研究者的角色,并且探讨了教师角色的变化对高职教师专业发展的重要意义.

关键词

小组调查法/教师角色/高职教师发展

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基金项目

台州市教育科学规划课题(GG11064)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量5
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