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谈形体教师个体良好形象对课程效率的强化影响
谈形体教师个体良好形象对课程效率的强化影响
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中文摘要：
形体教师的一举一动，一言一行无形中都成为了学生学习的楷模。本文主要阐述了形体教师的个体良好形象在形体课堂教学及对学生个人所产生的强化影响。
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作者：
洪丽敏
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作者单位：
浙江旅游职业学院,浙江杭州 311231
关键词：
形体教师
个体形象
面部
身段
语言
出版年：
2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
影响因子：
0.018
ISSN：
1009-0118
年,卷(期)：
2012.
29
(1)
参考文献量
3
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