北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：273-274.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.174

主位推进模式在中长篇文学语篇中的应用及其对大学英语阅读和写作的启示

史锦
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：273-274.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.174
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主位推进模式在中长篇文学语篇中的应用及其对大学英语阅读和写作的启示

史锦1
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作者信息

  • 1. 山东农业大学外国语学院,山东泰安271000
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摘要

英语语篇的连贯不仅体现在语法衔接上,还体现在语义衔接上.作为一种重要的语义衔接模式,主位推进模式成为分析篇章段落中连续分句中主位、述位之间关系的必然方式.本文在总结几种主位推进模式的理论基础上,以中篇儿童小说《爱丽丝漫游奇境》为例,分析主位推进模式在中长篇文学语篇中的应用,旨在使学者及师生了解主位推进模式在文学语篇的构建、解读过程中所起到的作用,并对大学英语阅读和写作起到一定的启示作用.

关键词

主位推进模式/中长篇文学语篇/大学英语阅读和写作

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
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