北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：292,294.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.186

如何让情感教学更好地服务于高职英语教学

华瑞杰
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：292,294.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.186
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如何让情感教学更好地服务于高职英语教学

华瑞杰1
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作者信息

  • 1. 商丘工学院科研外事处,河南 商丘476000
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摘要

笔者通过一年多的教学实践以及对所教学生英语学习情况的分析,发现大多数同学的学习效果很不理想,学习态度过于消极被动,究其原因主要是英语基础相对薄弱,学起来过于吃力,因而毫无成就感可言.鉴于此,笔者认为应该将所谓的情感因素充分发挥到教学中来,并谈了一些自己在教学中的具体操作方法.

关键词

高职英语教学/语言工具/情感因素

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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