北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：316-317.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.202

母语负迁移对大学英语听说能力培养的影响及对策

赵艳梅
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：316-317.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.202
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母语负迁移对大学英语听说能力培养的影响及对策

赵艳梅1
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  • 1. 玉溪师范学院外语学院,云南 玉溪653100
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摘要

在二语习得研究领域,迁移是一种普遍现象.母语语言系统对第二语言的学习会产生积极或消极的影响,即正迁移和负迁移.汉语作为中国英语学习者的母语,对其英语学习也存在一定的干预,尤其在听说方面.本文从大学英语听说课教与学的角度出发,分析汉语负迁移对大学生英语听说能力培养的影响,探讨相应的对策.

关键词

二语习得/母语负迁移/大学英语/听说能力

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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