北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：442,444.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.279

优化课堂教学培养学生主体意识

吴小艳 梁宇
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(1) ：442,444.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.01.279
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优化课堂教学培养学生主体意识

吴小艳 1梁宇2
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作者信息

  • 1. 河南原阳县第一高级中学,河南新乡453500
  • 2. 新乡学院河南,河南新乡453000
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摘要

在实施新课程改革的今天,课堂教学效率及怎样培养学生主体意识,让学生积极主动地参与教学始终是困扰学校,教师的根本问题,如何以《课程标准》倡导的教学思想为指导,更新教育理念,探索科学、合理、有效的课堂教学策略,实现教学过程的最优化,显得十分迫切.

关键词

优化/学生/主体意识/素质教育

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基金项目

2011年河南省科技厅软科学立项课题(112400420036)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
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