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高师公共教育学案例教学探析

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高师公共教育学作为教师教育的特色课程和主干课程，它对师范生形成正确的教育思想、掌握现代教育规律和方法、培养师范生的职业素质具有深远的意义。然而，高师教育学的教学效果不尽如人意，要走出困境，案例教学是一种有益的探索。

王艳

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山西大同大学朔州师范分校,山西 朔州 036000

高师 公共教育学 案例教学

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(2)
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