北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(2) ：540,542.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.02.344

借鉴奥尔夫音乐教育师资培训促进中小学音乐教师教育理念的变革

苏敏
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(2) ：540,542.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.02.344
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

借鉴奥尔夫音乐教育师资培训促进中小学音乐教师教育理念的变革

苏敏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春教育学院,吉林长春130061
  • 折叠

摘要

教师继续教育是促进教师专业发展的有效途径,也是进行新课改、全面实施素质教育的关键.在新课改的背景下中小学教师继续教育已经走上了尊重教师教学个性发展,强调转变和提升教师教育理念为主的教师继续教育培训之路.本文试图在中小学音乐教师继续教育培训中借鉴奥尔夫音乐教师继续教育,让教师们通过亲身体验贯穿于整个培训过程中的新型教师观、知识观、课程观,从而促进中小学音乐教师对教育理会的变革.

关键词

音乐教师/奥尔夫/继续教育/教育理论

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
段落导航相关论文