北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(2) ：543-544.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.02.346

长笛教学中心理因素与技巧因素浅析

马佳
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(2) ：543-544.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.02.346
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

长笛教学中心理因素与技巧因素浅析

马佳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 包头师范学院音乐学院,内蒙古 包头 014030
  • 折叠

摘要

长笛具有完美的演奏技巧并富于音乐表现力的一种管乐.在教学过程中分析长笛学习者的心理因素,基本技法技巧,音质音色,正确的读谱与对作品的理解等.探讨这些综合因素对其长笛教学效果的影响,有助于演奏水平和音乐表达能力取得高效率的长进.也有助于管弦乐学科的发展.

关键词

影响/长笛/教学/效果/因素

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
段落导航相关论文