北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：130-131.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.080

从传统的操作性教学到反思性教学——一位新任教师成长的研究报告

徐俊仪
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：130-131.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.080
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从传统的操作性教学到反思性教学——一位新任教师成长的研究报告

徐俊仪1
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作者信息

  • 1. 广州大学外国语学院,广东广州 510006
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摘要

通过对比一名初中英语教师教学观念与教学行为的前后变化,探究促成变化的因素,证明教学实践反思是教师提高自身素质的一个重要而有效的途径,是教师职业发展的关键.为新任教师的发展提供了有益的启示.

关键词

反思性教学/教师作用观/教学方法观/教学教材观/教学行为

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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