北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：144-145.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.091

语文教学应与人文教育融为一体

姜霞
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：144-145.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.091
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语文教学应与人文教育融为一体

姜霞1
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作者信息

  • 1. 六盘水市第十中学,贵州六盘水553000
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摘要

本文根据当前教育发展的趋势,对初中语文教学中人文教育的现状进行了简略地分析,认为一些语文教师在教学中要么忽视了人文教育,要么实施人文教育的方法不当,从而导致语文教学与人文教育相互分离.基于此,笔者提出了初中语文教学与人文教育融合的具体策略:通过人文价值大的课文内容提高学生的人文素养；不断提升语文教学中人文教育的质量；通过阅读教学促使语文教学与人文教育的紧密结合.

关键词

语文教学/人文教育/融合/策略

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
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