北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：337-338.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.213

贫困落后地区小学语文教师专业化发展途径探究——以贵州省六盘水市为例

吴彩虹 刘付华 汪萍
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：337-338.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.213
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贫困落后地区小学语文教师专业化发展途径探究——以贵州省六盘水市为例

吴彩虹 1刘付华 1汪萍1
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作者信息

  • 1. 六盘水师范学院,贵州六盘水553004
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摘要

教师专业化,是指教师在整个职业生涯中,通过专门训练和终身学习,逐步习得教育专业的知识与技能并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格的专业教育工作者的过程.而有一些贫困落后地区的教师队伍在教师专业化方面存在一定问题,笔者以贵州六盘水市部分市区小学语文教师为例来分析、研究,进而思考整个贫困落后地区的小学语文教师专业化的建设途径.在分析现状的基础上,本文从提高教师的教学基本功,提高教师素养,加强与外界的交流三方面论述了教师专业化建设的途径.

关键词

教师专业化/现状分析/教学技能/教师素养

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基金项目

贵州省教育厅科研项目(029x129)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量5
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