北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：367-368.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.233

新教师如何实现从学生到教师的角色转换——韩师第一届青年教师教学观摩赛总结

陈柳
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：367-368.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.233
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新教师如何实现从学生到教师的角色转换——韩师第一届青年教师教学观摩赛总结

陈柳1
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作者信息

  • 1. 韩山师范学院管理系,广东潮州521041
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摘要

本文旨在借参加第一届青年教师教学观摩赛之机,对刚走出校门的新教师如何较为顺利地实现从学生到教师的角色转换进行探讨.文章以参赛课程《商务英语基础》中的“产品”一课为例,从四方面进行讨论:第一,从好学生到好老师的转变；第二,从学得好向教得好过渡；第三,学习的逻辑顺序不同于教学的逻辑顺序；第四,课前充分准备,课上自然流露.

关键词

新教师/角色转换/逻辑

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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