北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：619,621.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.396

隐喻理论对英语阅读教学的启示

刘晓杰
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(3) ：619,621.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.03.396
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隐喻理论对英语阅读教学的启示

刘晓杰1
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作者信息

  • 1. 天津海运职业学院社科部,天津300500
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摘要

认知语言学中的隐喻理论成为当前语言教学的重要理论,隐喻现象不仅是一种语言现象,更是探讨语言教学的一种有效途径.探讨隐喻的本质及其与英语阅读教学的关系,能很好地解释学习过程中的认知现象,并可以从隐喻的角度提出进行英语阅读教学的策略,包括教学中的应用映射理论和文化模式.

关键词

认知/隐喻/文化模式/阅读教学

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
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