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如何实现“认识的根本任务”教学突破

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要实现认识的根本任务必须做到:承上启下，扣住一个中心——透过现象认识本质；对比分析，理清一个关系——感性认识和理性认识的关系；前后联系，明确一个过程——认识的发展过程；归纳总结，提出一个要求—自觉地认识事物的本质。

许凯

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商丘幼儿师范学校,河南 商丘 476400

中心 关系 过程 要求

2012

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
年,卷(期)：2012.29(4)