北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：22.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.013

如何实现“认识的根本任务”教学突破

许凯
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：22.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.013
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何实现“认识的根本任务”教学突破

许凯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 商丘幼儿师范学校,河南 商丘 476400
  • 折叠

摘要

要实现认识的根本任务必须做到:承上启下,扣住一个中心——透过现象认识本质；对比分析,理清一个关系——感性认识和理性认识的关系；前后联系,明确一个过程——认识的发展过程；归纳总结,提出一个要求—自觉地认识事物的本质.

关键词

中心/关系/过程/要求

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
段落导航相关论文