摘要
大学计算机基础,是国内各高校必修的计算机基础课程,其教学目标是培养学生的计算机应用能力和信息素养.分层教学是一种特别适应个别差异显著的教学组织形式,高校计算机基础课程实施分层教学,不仅有利于教师更好地开展教学,更有利于学生对该课程的学习.近年来,学校对分层教学进行大胆尝试,构建了分层教学的教学体系与教学评价体系,并通过“分层走班”的模式实施教学组织,引导学生树立自主学习地意识,取得了较好的教学效果.
基金项目
湖南省教育科学“十二五”规划一般课题(XJK011CGD018)
2011年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号)
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