北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：186-187.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.126

构建早教机构评价体系的基础问题分析

温娜
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：186-187.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.126
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构建早教机构评价体系的基础问题分析

温娜1
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  • 1. 宜春学院,江西 宜春336000
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摘要

系统理论、教育评价模式理论和利益相关者理论是0-3岁婴幼儿早教机构(以下简称“早教机构”)评价体系构建的理论基础；构建早教机构评价体系的框架；家长的期望、行业的发展和早教机构监管的缺失要求实现早教机构评价体系的制度安排.

关键词

早教机构/评价模式理论/评价体系/基本问题

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基金项目

江西省教育科学“十二五”规划2010年课题(10YB117)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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