北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：360,362.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.235

非理性视阈下的高校创新人才培养模式浅析

郎旭
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：360,362.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.235
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非理性视阈下的高校创新人才培养模式浅析

郎旭1
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作者信息

  • 1. 沈阳工业大学思想政治理论课教学科研部,辽宁沈阳110870
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摘要

在创新实践中,非理性因素是主体思维过程与行为过程的重要组成部分.主体的创新思维蕴涵着大量非理性内容,实践主体的创新行为也呈现一系列非理性的特征.缺乏非理性支持的创新活动不仅在理论上是不可能的,而且在实践中也是不存在的.因此,高校如何突破传统“实用理性”视角下培养人才的模式,在非理性视阁下培养具有创造性思维的人才,是本文的用功所在.

关键词

创新/创新人才/非理性

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基金项目

辽宁省教育厅高等学校科学研究项目(2010087)

辽宁省社会科学基金(L10DKS026)

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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