北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：474,476.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.320

中等职业学校英语课分层次目标教学研究

申振玉
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：474,476.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.320
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

中等职业学校英语课分层次目标教学研究

申振玉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 郑州市国防科技学校,河南郑州450007
  • 折叠

摘要

中等职业学校学生英语基础、学习习惯、学习方法等方面差异较大,传统的教学模式已不能完全适应学生学习的需求,根据因材施教原则,在英语课中实施分层次目标教学,必将调动学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学效果.通过对英语课分层次目标教学的背景、意义、原则、实施过程、实施效果等五个方面的研究,提出了英语课实施分层次目标教学的一般程序,为中职英语课堂教学改革提供了依据和参考.

关键词

职业学校/分层次/目标教学

引用本文复制引用

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量2
段落导航相关论文