北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：607-608.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.417

非智力因素的个体差异对英语学习及教学的启示

木妮拉·库吐鲁克
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：607-608.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.417
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非智力因素的个体差异对英语学习及教学的启示

木妮拉·库吐鲁克1
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  • 1. 新疆实验中学英语组,新疆乌鲁木齐830002
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摘要

外语学习者存在着语言学能,认知方式方面的语言智力方面的个体差异外,还有影响英语学习者的非智力因素,那就是动机,性格,情感因素.作为英语教师就必须重视这些非智力方面的个体差异.这样,就能提高英语教学质量,这也是实现以教师为中心向以学生为中心转变的重要手段之一.

关键词

非智力因素/个体差异/学习/教学/策略

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出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量1
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