北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：609,611.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.418

有效降低焦虑感提高英语口语成绩探索的个案研究

杨丽华 赵科研
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)2012，Vol.29Issue(4) ：609,611.DOI:10.3969/j.issn.1009-0118.2012.04.418
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有效降低焦虑感提高英语口语成绩探索的个案研究

杨丽华 1赵科研2
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作者信息

  • 1. 沈阳药科大学,辽宁沈阳110016
  • 2. 辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122
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摘要

本文通过访谈的方法,探索了英语学习者焦虑感的主要来源,并在实际教学过程中采取降低焦虑感的措施,SPSS12.0对受试者三次口语成绩的分析表明,我们可以从教师角度出发,采取有效措施以降低学习者的焦虑感,从而提高其英语口语成绩.

关键词

焦虑感/口语成绩

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基金项目

辽宁省重点大学英语教改项目分项结题文章()

出版年

2012
北京电力高等专科学校学报(社会科学版)
北京电力高等专科学校

北京电力高等专科学校学报(社会科学版)

影响因子：0.018
ISSN：1009-0118
参考文献量3
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